top of page

Добро пожаловать в блок "Дошкольник"!

 

 

 

 

           

 

В нашем блоке «Дошкольник» каждый ребёнок растет и развивается в благоприятной обстановке.  Наш блок «Дошкольник», с его доброжелательной атмосферой, дети посещают с удовольствием и чувствуют себя очень уютно и комфортно. В блоке «Дошкольник» просторные игровые комнаты и удобные спальни, оборудованные кабинеты, музыкальный и спортивный залы.  Мы тщательно следим за тем, чтобы ваш малыш соблюдал режим дня и рос здоровым и жизнерадостным.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приоритетные направления деятельности 

  • интеллектуальное

  • физкультурно - оздоровительное

  • художественно - эстетическое

               Цель: развитие умственных и творческих способностей детей.

Задачи:

1. Создать методические условия для внедрения ФГОС в работе блока «Дошкольник».

2.Повысить интерес родителей воспитанников к участию в физкультурных и  оздоровительных мероприятиях вместе с детьми.

3. Продолжение систематической работы по сохранению и укреплению здоровья, профилактике физиологических качеств воспитанников, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников.

  • "Программа воспитания и обучения в детском саду" под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

технологии:  игровые, здоровьесберегающие, творческого проектирования, личностно-ориентированные, конструктивного взаимодействия с родителями воспитанников и др.

блоке «Дошкольник» созданы:

·         Благоприятные условия для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, развития умственных  итворческих способностей каждого ребенка.

·         Материально-техническая база - большое количество методической литературы по всем разделам программы; демонтрационный, наглядный, дидактический и иллюстративный материал; дидактические, развивающие игры, сюжетные игровые наборы, строительный материал, конструкторы; разные виды театра; научно-познавательная, детская литература и др.

·         Интересно оформлены групповые помещения, музыкальный и физкультурные залы, кабинеты психолога и логопеда.

Широко вошли в практику работы воспитателей приемы, обеспечивающие мотивацию детей на занятиях, задания с использованием совместного поиска решений, коллективных размышлений, введение не травмирующей оценки детской деятельности.

Для реализации образовательной программы была создана предметно-развивающая среда, которая отвечала следующим требованиям:

- приближенность к домашней обстановке;

- доступность;

- отсутствие пестроты в интерьере;

- использование в интерьере произведений искусства и т.д.;

- участие детей в планировании и преобразовании окружающей среды.

 

МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА

События и мастер-классы

«В нашем блоке 2 группы дошкольников.

Группа "Непоседы" и группа "Почемучки".

Добро пожаловать в "Маленькую страну "!»

 

Крушинская Елена Викторовна

 

Оздоровительное направление работы

 

            Для  решения задачи по повышению знаний родителей в области формирования и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье был разработаны ряд консультаций воспитателями и медицинской сестрой блока «Дошкольник».     Воспитатели очень активно  проводили закаливание, профилактические мероприятия по предупреждению  и профилактике  гриппа и ОРВИ.

Участие в конкурсах

 

Воспитанники  принимали участие в городских конкурсах разного вида; «Конкурс на новогоднюю елочную игрушку»,  «Правила дорожного движения», «Шашечный турнир», «Волшебный микрофон»,  «Пожарная безопасность».Многие наши воспитанники посещают городские кружки и секции.

Театрализованная деятельность в развитии детей

 

Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в блоке «Дошкольник». Дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов  воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности.

 

 

bottom of page